心理拓展主要是以拓展器材训练项目为主线,在特定的项目组合的作用下,辅以有效得言语引导,使受训人员的某种不良心理状态得到宣泄和缓解。体能拓展主要借助拓展器材训练的模式方法,提高受训人员的积极性与参与度,起到更为有效得锻炼体能的目的。教育拓展器材训练是拓展训练形式与教学内容相结合的产物。传统的课堂教学有其局部性,比如授课的形式较少、实践活动受场地、时间等条件的限制等等。
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